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Articles publiés dans cette rubrique
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Histoire des Arts : pétition et information !
Nous vous invitons à signer la pétition sur l’Histoire des arts
pour demander un véritable cadrage national de l’épreuve du brevet :
Nous avons également mis à jour la rubrique Histoire des arts du site du SNES :
Vous y trouverez des nouveautés :
– l’article sur l’histoire des arts qui (…)
Les langues : un marché ?
Deux nouveaux marchés ont été conclus en anglais et en espagnol et ça coûte toujours autant d’argent. Pour Goethe, l’accord politique sans cesse rappelé, ne peut pas cacher une prestation de service qui n’est sans doute pas gratuite... Le ministère persiste dans sa volonté d’imposer aux (…)
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Notation administrative : Attention danger !
Avis aux enseignants
actuellement notés par leurs chefs d’établissement :
Nous avons eu connaissance d’étranges pratiques mises en oeuvre par des chefs d’établissement dans la procédure de notation administrative : dans un collège du Loiret, par exemple, les collègues ont été invités à (…)
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Table ronde à Blois, le 8 octobre : Enseigner en Europe
Les prochains « Rendez-vous de l’Histoire » de Blois, en octobre, auront pour thème : Les Européens.
A cette occasion, le SNES a pensé intéressant d’organiser, en direction de tous les collègues de l’académie, une Table ronde permettant d’échanger sur les pratiques et politiques éducatives en (…)
motion laicité relative aux certifications en langues vivantes
MOTION LAICITE RELATIVE AUX CERTIFICATIONS EN LANGUES VIVANTES SOUMISE A LA CAN PAR LE S3 DE LILLE.
Suite à la loi Fillon de 2005, le Ministère a lancé en août 2006 un appel d’offres concernant des certifications en anglais et en espagnol. Sans qu’aucun résultat précis de cet appel ait été (…)
Niveau A2 Langues
En janvier, le SNES a écrit au ministère pour demander un moratoire sur la validation du niveau A2 en langues pour le brevet 2008. Ce niveau du Cadre Européen devient désormais nécessaire pour l’obtention du brevet (remettant ainsi en cause le principe de compensation entre les disciplines qui (…)
Pourquoi le SNES s’oppose-t-il aux certifications ?
A) Aspects idéologiques
B) Contenus des certifications C) Mise en œuvre dans les lycées cette année et conséquences pour les enseignants
A) Aspects idéologiques
il est urgent de savoir quelle est la nature de la convention signée entre le Ministère et les organismes certificateurs. Un (…)
Le professeur de langues de demain ?
LE PROF DE DEMAIN
Dans le « guide pour l’élaboration des politiques linguistiques éducatives » rédigé par Jean-Claude Beacco et Michael Byram (conseillers de programme de la Division des politiques linguistiques de l’UE) à destination des décideurs politiques et des responsables éducatifs en (…)
Evaluer : oui, mais pas à n’importe quel prix !
Cette année scolaire a vu l’apparition de deux nouvelles épreuves au DNB : le B2I et l’attestation du niveau A2 dans une langue vivante. Si le SNES a rappelé son accord sur le principe d’une évaluation des langues au sein du DNB, ce sont les conditions dans lesquelles cette évaluation s’est (…)